Forschungsmethoden

Unsere Forschung ist als qualitative Forschung beschreibbar. Wenn man von dem Grundsatz ausgeht, dass die Methode der Forschung, d.h., die Methode der Datenerhebung, der Datenauswertung und der Form ihrer Präsentation das Forschungsergebnis bestimmen, dann gilt umgekehrt, dass sich die Methode nach der Forschungsfrage richten sollte. Für unsere Forschung waren die Fragen nach der Kultur von Kindern und ihrer Veränderung durch Lern- und Sozialisationsprozesse zentral. Da wir eine Antwort auf beide Fragen unter anderem durch die Beobachtung einer Grundschulklasse vom ersten bis zum vierten Schuljahr (siehe Langzeitstudie) suchten, entschieden wir uns für die Methode der „Teilnehmenden Beobachtung“.